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【防疫一线】我校研究生线上教学有序推进

2020-03-03 19:20   来源:manbetx客户端登陆新闻网   作者:研究生院   点击:

(供稿 研究生院)在疫情防控的特殊时期,我校研究生线上教学顺利开展。据统计,截止至2月28日,我校共开设研究生线上课程570门,其中公共课4门,专业课566门。研究生院积极组织各学院相关教师通过线上直播、录播授课和线上学习等多种在线教学方式实现“停课不停教、停课不停学”。签到、直播、互动、答疑,地点形式在变,老师和学生们的热情不变,研究生教学工作通过网络有序展开。

领导重视,科学布局谋篇。学校高度重视线上教学,党委书记蒋洪新、校长刘起军、副校长匡乐满亲自指导审定研究生线上教学方案。研究生院研究制定了“一校一策、一院一策、一课一策”的教学方式,“一校一策”即根据省教育厅要求,研究制定了学校《新型冠状病毒感染的肺炎防控期间研究生教学实施方案》,专门成立了疫情防控期间教学工作领导小组,指导学院开展线上教学工作,并统筹开设公共课线上课程。“一院一策”即线上专业课程由各学院自主开设、统筹管理,确保“延迟开学不停教”的基础上,充分保障研究生导师教学的自主权,体现各学科的特色,满足不同学科的教学需求。“一课一策”即由任课教师自主选择线上教学平台、教学方式。

充分准备,确保开课顺利。此次线上教学是我校首次在全校范围内实施研究生在线教学,为确保教学工作顺利实施,我校研究生院首先与学堂在线平台技术人员和开课学院沟通,搭建了公共课线上教学平台,并提前三天试运行;为了让每一个学生不掉队,通过平台数据摸排出未到课学生信息,通知学院一对一的跟踪督促,实现了研究生公共英语课1274人和公共政治课718人全部登录平台并加入班级QQ群学习。为确保“第一课”顺利开课,各学院提前组织专业课教师多次对线上教学平台进行试用和测试,选定主平台和备选平台。据了解,我校研究生线上教学使用较多的平台为雨课堂、超星泛雅、智慧树、慕课堂、腾讯会议、腾讯课堂、钉钉、哔哩哔哩、QQ群、微信群等,且大部分为双平台结合使用,更好地实现了语音交流、屏幕共享、学习资料分享等。

多级联动,确保教学质量。为保证线上教学与线下教学同等质量,发现和及时解决教学过程中存在的问题,挖掘优秀典型教学案例,研究生院制定了“多级联动、多方参与”的教学督导方案。开课前后,学校多次进行教学督导,研究生院及时总结并向校领导汇报进展情况。研究生院制定了《2020年春季学期研究生线上教学检查方案》,成立了由院领导任组长,全院职工参与的检查小组,全员保持在线状态,及时了解各学院教学情况及平台使用情况,指导学院根据平台使用情况及时调整开课平台和上课方式。公共课开课学院勇担重任,为确保公共课教学质量,分别安排了专业教师作为辅讲教师进入班级平台和班级QQ群,实时了解学生上课情况,布置预习和复习资料,答疑解惑,研究生院安排专人全程协助。根据后台管理数据显示,目前公共课开课情况良好,视频播放流畅,学生对公共课线上教学的总体评价都非常高。各学院提前制定了具体的教学实施方案,成立了线上教学督导小组,指导、协调、检查、督导本院课程线上教学,及时收集和反馈线上教学效果。在全民抗“疫”关键时刻,任课教师充分发挥主观能动性,创新教学模式,确保教学效果,很受学生欢迎。个别学生因网络原因无法参加直播课程学习的,教师均单独联系学生,指导学生采用其他方式开展课程学习。很多教师和研究生在班级群、朋友圈也交流、分享了精彩瞬间。

线上教学也给了师生不一样的收获。公共管理学学院孙保学老师说“可能一开始不少老师会感到被‘驱赶’着进入智能时代,但相信同样获得了全新的教学体验。这次线上教学逼迫自己适应在线教学模式,掌握了多项新工具,解锁多项新技能,进入了以学生为主体的网络教学空间,体验天涯共此室的线上课堂。其实,看似冰冷的知识和跳动的弹幕也很配,既绚烂又有趣。这一批学生属于互联网的原住民,线上教学不仅能感受他们的话语体系、学习方式和兴趣爱好,更加贴近了他们的真实生活,开始走近他们的内心世界,收获了以前线下教学的种种不可能。可以说,线上教学将成为线下教学的有益补充。”

编辑:廖思茹 陈可

责编:张明明

审核:蔡颂

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